『成人角色』（The Role of an Adult）筆記 I
這是在今年我在台中『成人的角色』(The Role of an Adult) 師訓中，一位認真的老師記錄下來的筆記。很感謝這位老師，也在此跟大家分享其中一段內容，當做是送給大家的新年禮物，Happy New Year！
筆記內容如下：
1. 『自信心、自尊心』，是小孩心靈上的兩條腿，透過發展孩子的「獨立」而來。
2. 教育的首要任務，乃幫助孩子發展「獨立」。
3. 『教我如何自己動手做。』在園所工作的所有人員，不管是助教、廚房阿姨、司機伯伯，都必須要記住：不要幫孩子做「他自己能夠做得到」的事情。
4. 孩子透過自己完成，而不須假手他人，他會「瞧得起自己」，這就稱之為「自尊心」。
5. 當孩子沒有主動向成人提出協助，我們只需要從旁「觀察」即可，不用急著出手協助。
6. 當老師向孩子點頭，是代表「孩子，我相信你」。這代表一種信任，也是一種磁場。我們的起心動念，都會影響孩子，其實非常關鍵。
7. 要幫助孩子「相信自己」，就能幫助孩子連結到自己「內在的導師」，這就會讓孩子趨向『正常化』，而慢慢學會控制自己。
8. 「催促孩子」這件事本身就已經不恰當，如我們還要把孩子拿來和其他孩子做比較，那就更不妥。
9. 每一個孩子與生俱來的能力都不同，有些比較聰敏、有些比較慢。身為一個老師，我們要對孩子表達出「我愛她」，絕對不要把孩子拿來做比較。
10. 一旦比較，這就不是「教育」，這叫「生產」。生產的結果就會產生良品、或瑕疵品，我們就會不為意地跟孩子貼上標籤。有些成人會有如此心態，原因在於從小到大就是受這類教育。
11. 從事教育的成人，務必要跟家長溝通，孩子的慢(動作慢、理解力慢)，不是孩子的錯。
12. 孩子做得不好，倘若大人只是單純的替孩子把它做好而不做任何教導，沒有給孩子再自己練習的機會，那大人就算做得多好，這也只是「大人的一百分」，而不是孩子的。可是，倘若我們能幫助孩子自我教育，修正他自己，那孩子就可以慢慢從原來的二十分變成更高分。
13. 『錯誤控制』（Control of Error）能培養孩子自我判斷的能力，幫助他越臻完美。如果我們能從小幫助孩子覺察到每件事情的「錯控」，他就能在日常生活中逐漸學會自我修正的能力，這會是以後人生很重要的一項能力。
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